とある放課後・・・。
「江戸にもっていける道具、何がいいだろう？」
「「どろーん？」」
「ほら、伊能忠敬もそうしたら歩かなくて良かったわけで」
「まさかの伊能忠敬、失職（笑）」
「電気って便利ですねぇ・・・」
「いっそのこと、もう、平賀源内持っていけばいいんじゃないですか？」
「いや、平賀源内、現地に行けばいるから！」
「あ、じゃあ、平賀源内を探すための道具を・・・」
「そうしたら、電気使えますもんね！」
「レベル３の武器が開放された！ みたいな感じですね（笑）」
「当時、ライデン瓶なかったはずですからね（※間違いで、ライデン瓶は、エレキテルにも搭載されていた）」
「ライデン瓶？」
「コンデンサーみたいなやつです」
「へぇ～」
「そういえば、電気といえば、雷雲に凧を上げて、電気を集めた人、いませんでしたっけ？」
「いましたね。フラン・・・なんだっけな？」
「フラン？ フランソワ？ フランケン？」
「あ、フランクリン」
「それだっ！」
「ベンジャミン・フランクリンだね、ほら、世界史の資料集に載ってるよ」
「さすが資料集！ すごい！」
「あ、見たいです！！」
「あー、この絵ですよ。そうそう」
「でも、この人が電流の向きを間違えたから、電子をマイナスにして、マイナスのものが動く方向の逆向きに電流が流れるなんていう、ややこしいことに・・・！」
「はぁー」
「時は金なり、ってこの人の言葉だったんですね～」
「この人は天才だよ。政治家としても活躍したし、フランス革命とかにも関わってるからね」
「でも、電流の向きは間違えたんですよね」
「いや、許してやりましょうよ！笑」
・・・という今日の、職員室の放課後の会話。
いろんな分野の人がいるって、なんて面白いんでしょうね。
高校生に、こういう学びを提供できないものかなぁ。
