AとBの関係性について
なかまくらです。
先日、職員研修を受けまして、
ほぇー、と思うことがありました。
教師への信頼感の高まりは、ルールを守ろうという規範意識には関係が無い、
という結果があるそうです。
ちょうど、ついこの間、身だしなみとか、担任の顔を立ててくれよ！ と言ったばかり。
これって、子どもたちはどんな風に聞いていたんだろう？
なんて思うのでした。
難しいなぁ～。
ところが、教師への信頼度は授業の満足度を向上させ、
授業の満足度は規範意識に関係性があるという。
やっぱり良い授業はクラスの雰囲気を作るんだろうな、と思います。
同様に、部活動もそうなんでしょう。
学校の雰囲気を良くしていく両輪なんだと思うんですね。
そんな話でした。
先日、職員研修を受けまして、
ほぇー、と思うことがありました。
教師への信頼感の高まりは、ルールを守ろうという規範意識には関係が無い、
という結果があるそうです。
ちょうど、ついこの間、身だしなみとか、担任の顔を立ててくれよ！ と言ったばかり。
これって、子どもたちはどんな風に聞いていたんだろう？
なんて思うのでした。
難しいなぁ～。
ところが、教師への信頼度は授業の満足度を向上させ、
授業の満足度は規範意識に関係性があるという。
やっぱり良い授業はクラスの雰囲気を作るんだろうな、と思います。
同様に、部活動もそうなんでしょう。
学校の雰囲気を良くしていく両輪なんだと思うんですね。
そんな話でした。
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