1cm3惑星

なかまくらです。

働き方改革（笑）。

恐ろしいことが平然と述べられているのが恐ろしい。

この前の教育新聞の記事に、

一般の経営コンサルタントの人が、学校の先生の働きぶりを見て、

・　生徒のためだと言って、無尽蔵に仕事をするのが悪い。

・　直接コミュニケーションをとって対話をしないといけないと思っているのが悪い。

・　ICT化が遅れているのが悪い。

と、評した、ということが書かれていました。


愕然。


あ、でも、職員会議で、勤務時間を減らそう！　という提案が出て、

減らすために、

「みんなで帰る日を決めましょう！」
「ICTを活用してみよう！」

と、言っていたのを思い出しました。


方向性は一致しているのか・・・。

でも、残念ながら、何を言っているのかわからないレベル。

絵に描いた餅を、焼いて食べようとでもいうのだろうか。


あのですね。

まず、

①　予算がつかないのが悪い。

　　子どものために無尽蔵に仕事をしちゃう教員が悪い。
　　⇒　無尽蔵に仕事をしてくれるような（しかもほぼただ働き）人間を
　　　　悪いと称する意味が分からない。そんな働き方をすると、希望者
　　　　がいなくなる？　だったらもっと高給にすればいいのに。

②　直接コミュニケーションを取らないで何が伝わるのか。
　　⇒　Skypeでやれとでも？笑

③　ICTのソフトはだれが開発するのか。
　　⇒　ICTは確かに便利・・・かもしれない。けれども、それを作り出すのが、
　　　　現場の教員ならば、その先生はものすごい働いて、それを開発しないと
　　　　いけない。我々も欲しいと思っていますよ。朝、出欠状況をタブレット
　　　　に入力しただけで、出欠の記録が完了するシステムがあるなら。



ここからは、最近勝手に私が思っていることです。

業務を減らす方法は、これっきゃないと思っているくらいです。

①　定期テストの廃止
　　⇒　もはや、これをやればすごいことが起きると思うのに。
　　　　「あそこの高校はテストがないらしい・・・」というだけで生徒が集まるかも。
　　　　テスト前に、テスト範囲が終わってしまったから・・・といって突入する
　　　　自習の日もいらないから、どんどん進められる。
　　　　さらにテスト返却の分も合わせれば、合計３回／テスト　だから、
　　　　テストが年５回だとすると、１５回授業が増える試算です。
　　　　生徒も少しのんびり勉強できるはずです。

②　３学期制の廃止
　　⇒　そもそも、成績をつけるのが、大変なんですよ。
　　　　だから、１回でも少ないほうがいいのにな。

③　修学旅行の廃止
　　⇒　昔は、お金がなくて旅行もいけない子どものために・・・と、
　　　　修学旅行というものは始まったそうです。
　　　　でも、もう役割は果たしたんじゃなかろうか。
　　　　遠足でいいんですよ、遠足で。

④　紙で出す書類の削減
　　⇒　恐ろしいことに、朝の打ち合わせ要旨は毎日、印刷をして配られます。
　　　　タブレットにできないものでしょうかね。
　　　　出張の伺いの書類ですが、最初に、その出張の目的を要項を管理職に渡して、
　　　　見てもらいます。その後、出張用の書類をネット上の決められたフォームで
　　　　で作って、それを印刷してハンコを押して完成。提出になります。
　　　　・・・なに、この作業。


まだまだたくさんある気がしますが、

誰が動けば変わるんでしょうね～。誰かこの現状を変えてほしいですね。