なかまくらです。
相変わらず、忙しい・・・。
教育実習が終わり、体育祭が終わり、生徒総会が終わり、
現在修学旅行の日程と部屋割りをしながら、テストを作っています。
この後、中間テストがあって、薬学講座に少し関わって、研究授業をして、
修学旅行説明会で説明して、
部活動の大会があって、修学旅行に取りまとめで参加して・・・
部活動の別の大会があって・・・
そうしたら一息つけるのか・・・?
息継ぎを短時間で素早くやる能力が求められていますね。
今日は、修学旅行1日目の日程の素案と、テストの問題作りをしました。
テストを作るときには、定期テストですから学んだことを理解していれば
得点が取れるように作るべきだと私は考えていて、
けれども、少し発展的な内容も扱っておかないと、評価の段階になって困るわけです。
そうすると、最後に数字を変えてみたり、少しひねった問題を付け加えてみたりするのですが、
ここにすごく時間がかかります。
問題を作るのは難しいのですが、
それ以上に難しいのは、次につながる勉強になる問題を作ることで、
まあ、面白いのですが、時間があっという間に過ぎて行ってしまって、
今日も12時間ほど作業をしたのでした。
いろいろと立て込んでいるので、もうちょっと頑張りたいところです。
おーっ!
相変わらず、忙しい・・・。
教育実習が終わり、体育祭が終わり、生徒総会が終わり、
現在修学旅行の日程と部屋割りをしながら、テストを作っています。
この後、中間テストがあって、薬学講座に少し関わって、研究授業をして、
修学旅行説明会で説明して、
部活動の大会があって、修学旅行に取りまとめで参加して・・・
部活動の別の大会があって・・・
そうしたら一息つけるのか・・・?
息継ぎを短時間で素早くやる能力が求められていますね。
今日は、修学旅行1日目の日程の素案と、テストの問題作りをしました。
テストを作るときには、定期テストですから学んだことを理解していれば
得点が取れるように作るべきだと私は考えていて、
けれども、少し発展的な内容も扱っておかないと、評価の段階になって困るわけです。
そうすると、最後に数字を変えてみたり、少しひねった問題を付け加えてみたりするのですが、
ここにすごく時間がかかります。
問題を作るのは難しいのですが、
それ以上に難しいのは、次につながる勉強になる問題を作ることで、
まあ、面白いのですが、時間があっという間に過ぎて行ってしまって、
今日も12時間ほど作業をしたのでした。
いろいろと立て込んでいるので、もうちょっと頑張りたいところです。
おーっ!
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