☆⋯⊶≕≍≖≎≢≣≋∺∻⋰⋰ 進路 2011年11月10日 きらきら。 研究授業がありまして、 見学しまして、 なんだかとても刺激を戴きました。 指導案、単元の内容、生徒の実態、単元の授業計画、本時の展開。 毎回、毎回、こうやって進んでいくのだ、ということを、 当たり前ですが、 当たり前によい発問を出来るだけ毎時間していくのだということを再認識させてもらいました。 がんばろっと。 [0回]PR
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